5. Oktober 2016 | Bildungsgangprojekte, Praktika
Sich aufeinander verlassen können und Vertrauen aufbauen, das waren Ziele der teambildenden Maßnahme im Hochseilgarten in Dülmen.
„Wir haben gut zusammengearbeitet“, „Wir konnten uns aufeinander verlassen“, „Gemeinsam haben wir es auf eine Plattform geschafft“; das waren Äußerungen von Schülerinnen und Schülern der Berufsbildungsklassen des Paul-Spiegel-Berufskollegs im Anschluss einer Teambuilding-Maßnahme im Hochseilgarten in Dülmen. Hier lernten die Schülerinnen und Schüler in verschiedenen Rollen sowohl Verantwortung für sich als auch für andere zu übernehmen. Zudem wurde auch das Vertrauen in das Tun der anderen gestärkt.
Die Schülerinnen und Schüler der Berufsbildungsklassen, bzw. der Ausbildungsvorbereitung besuchen montags und dienstags den Unterricht am Berufskolleg. An den verbleibenden drei Tagen absolvieren sie ein von der Schule betreutes Praktikum, um sich in einem für sie interessanten Arbeitsfeld zu orientieren. In der Regel benötigen sie hier gerade zum Beginn etwas Unterstützung und enge Begleitung durch die Schulsozialarbeit, die Lehrer und die Praktikumsbetriebe. Schon im ersten Jahr dieser Form der Ausbildungsvorbereitung hat sich gezeigt, dass das Engagement bei einer Vielzahl der jungen Menschen lohnenswert und erfolgreich ist. Einige Schülerinnen und Schüler finden den Weg in eine Ausbildung oder in eine weiterführende Schulform. Es zeigt sich, dass gerade die Erfahrungen in den Praktikumsbetrieben den Schülerinnen und Schüler reale Perspektiven aufzeigen, um neue Ziele zu finden und sich neu zu orientieren.
Zum Aufbau eines Pools von Praktikumsplätzen sucht das Paul-Spiegel-Berufskolleg Firmen und Institutionen, die in Zusammenarbeit mit der Schule Interesse und die Möglichkeit haben, Schülerinnen und Schülern über ein Jahrespraktikum einen ersten Einstieg in berufliche Arbeitsabläufe zu ermöglichen und so eine Orientierung und langfristige Perspektive aufzuzeigen.
Der neue Durchgang dieser Ausbildungsvorbereitung beginnt wieder mit dem kommenden Schuljahr im August. Interessierte Firmen und Institutionen, die Schülerinnen und Schülern eine Chance geben möchten über ein Jahrespraktikum einen Einblick in das Berufsleben zu bekommen, wenden sich bitte an die Abteilungsleiterin für Ausbildungsförderung Frau Maren Ohde. Sie ist über das Sekretariat des Paul-Spiegel-Berufskollegs Warendorf (02591 925-0) oder am einfachsten über die Mailadresse ohde(at)Paul-Spiegel-Berufskolleg(dot)eu zu erreichen.
5. Oktober 2016 | Bildungsgangprojekte
Die angehenden Steuerfachangestellten des Paul-Spiegel-Berufskollegs mit ihrem Lehrer André Schulte (1. Reihe rechts außen).
Die Fachklasse der Steuerfachangestellten besuchte gegen Ende ihres 1. Ausbildungsjahres das Finanzamt in Warendorf. Hintergrund des Besuches war es, den Auszubildenden einen Einblick in die verschiedenen Abläufe bei der Bearbeitung von Einkommensteuererklärungen zu ermöglichen. Ferner sollte auf diesem Wege eine Verknüpfung von der schulischen Theorie und der Praxis erfolgen.
Zu Beginn des Finanzamtbesuches erfolgte zunächst eine offizielle Begrüßung durch den Ausbildungsleiter Herrn Volker Herbarth. Als nächstes gaben die Auszubildenden des Finanzamtes Warendorf einen ersten Überblick über den grundsätzlichen Aufbau des Finanzamtes und stellten dann die unterschiedlichen Stellen innerhalb des Finanzamtes vor. Das Finanzamt ist beispielsweise in zahlreiche Sachgebiete unterteilt, zum Beispiel: die Körperschaftsteuer-Veranlagung, die Einkommensteuer-Veranlagung für Arbeitnehmer, die Betriebsprüfung, die Steuerfahndung, die Bußgeld- und Strafsachenstelle, die Finanzkasse, usw. Anschließend präsentierten zwei weitere Auszubildende des Finanzamtes im Rahmen eines Power Point-Vortrags Wissenswertes zum Thema „Gang einer Steuererklärung – vom Eingang bis zum Bescheid!“.
Nach einer kurzen Pause wurden die Steuerfachangestellten in Kleingruppen aufgeteilt, welche jeweils von einer bzw. einem Auszubildenden betreut wurden. Die Kleingruppen hatten nun ausgiebige Gelegenheit in verschiedene Bereiche des Finanzamtes „reinzuschnuppern“ und auch direkt mit den verantwortlichen Mitarbeitern zu sprechen.
Am Ende des Besuchstages wurde der gesamte Vormittag sowohl aus Sicht der Steuerfachangestellten als auch aus Sicht des Finanzamtes nochmals reflektiert. Herr Herbarth, Ausbildungsleiter des Finanzamtes Warendorf, bezeichnete den Besuch als sehr gelungen. Aber auch die Steuerfachangestellten bemerkten abschließend, dass sie interessante Erfahrungen sammeln und einen Einblick in die Arbeit des Finanzamtes gewinnen konnten. Besonders positiv kam hierbei auch die Betreuung durch die Auszubildenden des Finanzamtes bei den angehenden Steuerfachangestellten an. Der Bildungsgang Steuerfachangestellte des Paul-Spiegel-Berufskollegs Warendorf freut sich auch zukünftig auf die Kooperation mit dem Finanzamt in Warendorf.
5. Oktober 2016 | Bildungsgangprojekte
Die angehenden Bürokaufleute besichtigten mit ihrer Lehrerin Claudia Krengel das Unternehmen Claas
Die Unterstufe der angehenden Kaufleute für Büromanagement besuchte die Firma Claas in Harsewinkel. Die Mitschülerin Julia Kamphans organisierte diese Betiebsbesichtigung. Dabei besichtigten die Schülerinnen und Schüler den Technopark, in dem alte und neue Produkte ausgestellt sind und die Produktion eines Mähdreschers und machten sich mit der Geschichte des Unternehmens Claas vertra
4. Oktober 2016 | Bildungsgangprojekte
Einführungstage am Beruflichen Gymnasium für Gesundheit und Soziales mit dem fachlichen Schwerpunkt Pädagogik
Wenn man neu an eine Schule kommt, an der ca.130 Lehrkräfte ca. 2300 Schülerinnen und Schüler in 122 Klassen und 31 Bildungsgängen unterrichten, kann man sich am Anfang etwas verloren fühlen. In dieser Situation befanden sich die 35 Schülerinnen und Schüler, die zu diesem Schuljahr neu in die gymnasiale Oberstufe des Beruflichen Gymnasiums für Gesundheit und Soziales am Paul-Spiegel-Berufskolleg eingetreten sind, um in drei Jahren ihr Abitur mit dem Schwerpunkt Erziehungswissenschaften abzulegen.
Für sie begann das Schuljahr zunächst mit zwei Einführungstagen, die einerseits helfen sollten, sich im großen System des Berufskollegs schnell zurechtzufinden, andererseits aber auch dazu beitrugen, dass sich die beiden Eingangsklassen untereinander kennenlernen konnten und erste Freundschaften entstanden. Auf dem Programm der Einführungstage standen Kennenlernspiele und Partnerinterviews, auch beim gemeinsamen Frühstück konnte man sich zwanglos näherkommen. Außerdem machten die Schülerinnen und Schüler Erfahrungen aus dem Bereich der Erlebnispädagogik, bei denen Teamwork, Fingerspitzengefühl und Vertrauen gefragt waren. Nach jedem Spiel reflektierten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer ihr Verhalten und das der anderen, indem sie für sich beantworteten, was sie selbst bei diesem Spiel für ihren Schulalltag gelernt haben. Die darauffolgende Evaluation zeigte eine durchweg positive Resonanz.
Inzwischen ist der Schulalltag eingekehrt, niemand verläuft sich mehr, und in beiden Klassen ist eine Gemeinschaft entstanden. Vor den Schülerinnen und Schülern liegt nun ein herausfordernder Weg, der sie in drei Jahren bis zum Abitur führen wird.
Gemeinsam gelingt vieles besser – das gilt nicht nur bei diesem Spiel, sondern auch für das Zusammenleben im Schulalltag! Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 11 mit ihrer Klassenlehrerin Jana Sablitzky und ihrem Klassenlehrer Matthias Ackermann.
