Paul-Spiegel-Berufskolleg präsentierte sich auf der BOM 2021

1. Oktober 2021 | Allgemein: Was sonst noch los ist

Zahlreiche Schüler*innen und deren Eltern informierten sich auf der BOM 2021 über die Bildungsgänge am Paul-Spiegel-Berufskolleg. An dem großen Messestand in der Halle B der Georg-Leber-Kaserne in Warendorf gaben Schulleitung, Abteilungsleiter*innen und Fachlehrkräfte Auskunft zu den vielfältigen vollzeitschulischen Angeboten in den Bereichen Wirtschaft und Verwaltung, Gesundheit und Soziales, Ernährung und Versorgung sowie Technik. Es wurden sehr spezielle Fragen beantwortet, aber auch allgemeine Hilfestellung und Orientierung gegeben für diejenigen, die noch nicht so genaue Vorstellungen von ihrem Bildungsweg nach Klasse 9 oder 10 hatten.

Auch für alle derzeitigen Schüler*innen des Paul-Spiegel-Berufskollegs war die BOM in diesem Jahr wieder ein wichtiger Anlaufpunkt, um Informationen für die Berufswahl nach Abschluss der Vollzeitbildungsgänge einzuholen und persönliche Kontakte zu knüpfen. Während der Messebesuch am Mittwochnachmittag und -abend privat allen Schüler*innen offenstand, gab es am Donnerstagvormittag zusätzlich für ausgewählte Abschlussklassen einen zeitlich gestaffelten Shuttleservice vom Busparkplatz der Schule zum Bundeswehrgelände und zurück. Die zukünftigen Absolvent*innen erfuhren von bisher unbekannten Berufsbildern und lernten neue Unternehmen kennen. „Ich fand es besonders interessant und gut, dass fast überall angeboten wurde, ein Praktikum oder einen Ferienjob machen zu können, damit man die Arbeit und die Firma kennenlernen kann“, so eine Schülerin aus einer Abschlussklasse der Höheren Berufsfachschule für Wirtschaft und Verwaltung. Und eine Schülerin aus dem Beruflichen Gymnasium für Wirtschaft und Verwaltung freute sich insbesondere über die Gelegenheit, die beruflichen Möglichkeiten am Stand der Polizei im persönlichen Gespräch zu erkunden.

Impfen an der Schule!

22. September 2021 | Allgemein: Was sonst noch los ist

Fachlehrerin der Fachoberschule für Gesundheit und Soziales Monika Hülsmann (li.) und Schulleiter Udo Lakemper (3.v.l.) mit Schüler*innen bei der Impfaktion am Paul-Spiegel-Berufskolleg Warendorf

Entsprechend den Vorgaben des Ministeriums für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen wird allen Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe II ein Impfangebot an den Schulen unterbreitet. Am Paul-Spiegel-Berufskolleg konnten Schülerinnen und Schüler jetzt die Gelegenheit nutzen, um sich vor Ort ganz unkompliziert und mit wenig Organisationsaufwand impfen zu lassen.

Nachdem sich Ende August ca. 100 Personen zur Erstimpfung eingefunden hatten, wurde diese Woche die Folgeimpfung durchgeführt. Auch Schülerinnen und Schüler von Nachbarschulen (Gesamtschule, Gymnasium Laurentianum, Mariengymnasium) waren eingeladen, sich der Aktion vor Ort anzuschließen. Ca. 70 Impfungen wurden damit abgeschlossen, wobei auch vereinzelte Erstimpfungen durchgeführt werden konnten, bei denen die Zweitimpfung bei niedergelassenen Ärzten erfolgen wird.

Für Schülerinnen und Schüler unter 18 Jahren stand der mRNA-Impfstoff von BioNTech zur Verfügung, Volljährige konnten sich auch für den Vektor-Impfstoff von Johnson & Johnson und damit für die einmalige Impfung entscheiden.

Vorbereitet und betreut wurde die Aktion in der Schule von der FOSO1, der Oberstufenklasse der Fachoberschule für Gesundheit und Soziales des Paul-Spiegel-Berufskollegs. Das sechsköpfige Team des Impfzentrums übernahm an beiden Terminen die Beratung und Impfung vor Ort. Wie schon beim ersten Mal erhielten die Schülerinnen und Schüler der FOSO1 auch am Tag der Zweitimpfung vom medizinischen Fachpersonal viel Lob und Anerkennung für die Organisation und den reibungslosen Verlauf dieser Aktion. Sie selbst konnten real lernen, Verantwortung in Planung und Organisation von Veranstaltungen im Gesundheitsbereich zu übernehmen, um diese Erfahrungen und Kenntnisse dann in den Fachunterricht Gesundheitswissenschaften einzubringen. Stolz waren sie zudem, einen Beitrag zur aktuellen Impfsituation in ihrem Lebensumfeld geleistet zu haben.

Außerschulisches Lernen über die vielfältige Welt der Informatik

17. August 2021 | Allgemein: Was sonst noch los ist

Die didaktische Leiterin des Phänomexx Anna Weber (links außen) mit den Studierenden der Fachschule für Sozialwesen

Wieso weiß ein Computer so viel? Was sind Pixel? Wie bewegt sich ein Roboter? Kinder stellen gerne viele Fragen und erforschen ununterbrochen ihre Umwelt. Um für Fragen solcher Art gewappnet zu sein, nutzte die ErzieherInnenklasse der Unterstufe der Fachschule für Sozialwesen am Paul-Spiegel-BerufskollegsWarendorf am Ende des vergangenen Schuljahres die Gelegenheit, das Thema Informatik in all seinen Facetten selbst genauer unter die Lupe zu nehmen.

Dazu bot sich der Besuch im naturwissenschaftlichen Lernzentrum des PhänomexX in Ahlen an. Dies ist eigentlich Adresse für Schulklassen der vierten bis sechsten Klasse, bot den Studierenden jedoch die Möglichkeit, Ideen und Anregungen für die Umsetzung von Bildungsangeboten in frühkindlichen Bildungseinrichtungen mitzunehmen. Die anschaulich gestalteten, eigentlich hoch komplexen Prozesse rund um binäre Zahlen wurden in Zweier-Teams von den Studierenden bearbeitet. Ein Forscherheft begleitete die Studierenden während der Entdeckungsreise durch die Räumlichkeiten des Lernzentrums.

Alle Beteiligten waren begeistert bei der Sache, sodass die Pause kurzerhand nach hinten verschoben wurde. Es schloss sich eine gemeinsame Auswertung der neuen Erkenntnisse an, wobei besonders die Aufgabe der Gestaltung frühpädagogischer Bildungsangebote im Bereich Informatik in den Blick genommen wurde. Die Alltagstauglichkeit der Versuche wurde diskutiert und weiteres von der Bildungsinitiative „Haus der kleinen Forscher“ zur Verfügung gestelltes Material gesichtet.

Mit Taschen gefüllt mit wertvollen, praxisnahen Ideen, Köpfen voller neugewonnener Erkenntnisse rund um die Informatik und guter Laune verließ die Klasse Ahlen. Durch die regelmäßig angebotenen Workshops zu verschiedenen Themen war dies jedoch bestimmt nicht der letzte Besuch.

Studierende lernen den Roboter „Ozobot“ kennen

Die binären Zahlencodes werden von den Studierenden im Forscherheft notiert